letras, corriente que he llamado “Barroqueño”. Propongo que existe una clara y fuerte corriente neobarroca con rasgos propios en nuestras letras y artes visuales y que Belaval es uno de sus representantes mayores. La lectura que hace Sánchez de Belaval y la obra misma de los dos narradores sirven de fuerte evidencia para sustentar esta propuesta. Pero ahora el estudio de Sánchez nos sirve para apuntar que este se limita a los diez cuentos de la edición de 1946 de Cuentos para fomentar el turismo y que este trabajo vuelve a exaltar a Belaval como figura canónica en nuestra cuentística y en todas nuestras letras.

Propongo que existe una clara y fuerte corriente neobarroca con rasgos propios en nuestras letras y artes visuales y que Belaval es uno de sus representantes mayores.

Pero el proceso de canonización de Belaval continúa tras el importante estudio de Sánchez que confirma la importancia de este para los narradores que fueron apareciendo tras la producción de los cuentistas de Marqués y su grupo. Por ello, en otra antología cubana de cuentos boricuas, Cuba y Puerto Rico son… (1998), Ramón Luis Acevedo, su compilador, puede ver con gran claridad el valor y la repercusión de los cuentos de Belaval en las letras boricuas del momento:

Sus cuentos, sobre todos los reunidos en Cuentos para fomentar el turismo (1946), desconcertaron a sus contemporáneos y hubo que esperar casi cuatro décadas para que los narradores del ’70 revaloraran su obra y los consideraran uno de los grandes maestros. (1998, 14).

Estos narradores son los que cuya obra se recoge en dos antologías publicadas en 1983, Reunión de espejos y Apalabramiento, y los que en verdad comienzan a apreciar y a revalorar los cuentos de Belaval. Según José Luis Vega, esos nuevos cuentistas aprecian a Belaval por su “voz grotesca, voz carnavalesca, voz cómico-seria que hoy encuentra sus continuadores en Luis Rafael Sánchez y Ana Lydia Vega…” (1983, 20). Son esos nuevos cuentistas, particularmente Sánchez, quienes nos hacen leer de una nueva manera los cuentos del maestro.